PARAMETRIC MODELING AND DIGITAL SURVEY

Modulo DIGITAL SURVEY

Conoscenza e comprensione

Il corso intende fornire agli studenti un approccio critico allo strumento informatico finalizzato al rilievo e alla rappresentazione dell’architettura per la documentazione e la comunicazione del patrimonio costruito. Nello specifico, il corso è finalizzato alla conoscenza e comprensione delle: tecniche digitali per il rilievo 3D degli oggetti edilizi e architettonici per una corretta documentazione degli stessi, tecniche di processamento dei dati, approccio H-BIM per il patrimonio costruito, Realtà Aumentata e Virtuale per la visualizzazione e la comunicazione. 

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Alla fine del corso lo studente avrà una panoramica delle tecniche di rilievo digitale e di processamento dei dati, avrà compreso i fondamenti dell'approccio H-BIM al patrimonio costruito e delle tecniche di Realtà Aumentata e Virtuale per la visualizzazione e la comunicazione, e sarà in grado   di realizzare un rilievo integrato del patrimonio costruito mediante tecniche digitali e adoperare un approccio H-BIM.

Abilità comunicative

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito la capacità di interagire efficacemente con esperti di diversi ambiti disciplinari e con operatori tecnici a differenti livelli di competenza, nonché di comunicare e collaborare all’interno di gruppi di lavoro interdisciplinari. Saranno inoltre in grado di assumere, ove richiesto, funzioni di coordinamento e gestione delle attività e dei processi di lavoro.

 Il programma ha in comune i seguenti obiettivi Agenda 2030 

 SDG 9 – Imprese, innovazione e infrastrutture: promuove la digitalizzazione e la modernizzazione delle infrastrutture. SDG 4 – Istruzione di qualità: sviluppo di competenze digitali e nuove professionalità. 

 SDG 8 – Lavoro dignitoso e crescita economica: innovazione tecnologica come leva per nuova occupazione qualificata. SDG 11 – Città e comunità sostenibili: tutela e valorizzazione del patrimonio storico-artistico e culturale.

L’insegnamento prevede 47 ore di attività didattica, di cui 21 ore di didattica frontale, finalizzate a inquadrare gli strumenti e gli ambiti applicativi oggetto del corso, e 26 ore di esercitazioni pratiche individuali e di gruppo, finalizzate all’acquisizione di familiarità con gli strumenti informatici e con gli argomenti trattati.

Sono inoltre previsti seminari tematici di approfondimento su specifici argomenti affrontati nell’ambito dell’insegnamento.

Verranno affrontati i seguenti argomenti:

1. Tecniche di modellazione numerica;

2. Tecniche di acquisizione 3D reality based: laser scanner TOF, triangolazione, luce strutturata:dall'acquisizione all'elaborazione dei dati;

3. Nozioni base di fotografia;

4. Fotogrammetria digitale e tecniche di fotomodellazione;

5. Dal modello 3D alla sua interpretazione e rappresentazione: Generazione di sezioni ed ortofoto;  

6. Il BIM per i Beni Culturali: modellazione parametrica semantica di elementi architettonici

Verranno inoltre organizzati seminari di approfondimento su tematiche specifiche invitando esperti del settore.

Livio De Luca, La Fotomodellazione in Architettura, Flaccovio Editore, 2009.

Gabriele Guidi, Michele Russo, Jean-Angelo Beraldin, Acquisizione 3D e modellazione poligonale, Mc Graw-Hill,2010

Massimiliano Lo Turco , Il BIM e la rappresentazione infografica nel processo edilizio. Dieci anni di ricerche eapplicazioni. Ediz. italiana e inglese , Aracne Editrice, 2015

Riccardo Migliari, Geometria Descrittiva, Tecniche e Applicazioni, De Agostini Scuola: Novara, 2009.

Cettina Santagati. Il reale e la sua rappresentazione attraverso l'informatica. Il Lunario, 2007.

L’accesso all’esame è subordinato al completamento degli elaborati assegnati e sviluppati durante il corso.

L’apprendimento viene verificato attraverso un colloquio orale, la valutazione degli elaborati svolti durante il corso e, ove previsto, un’eventuale prova pratica.

Il colloquio orale consiste generalmente in tre domande relative agli argomenti trattati durante il corso. La durata media del colloquio è di circa 20 minuti per modulo.

La valutazione finale terrà conto della pertinenza e della completezza delle risposte rispetto alle domande formulate, della qualità dei contenuti, della capacità di effettuare collegamenti tra i diversi argomenti del programma, della capacità di fornire esempi pertinenti, della padronanza del linguaggio tecnico e delle capacità espressive complessive dello studente. Contribuirà inoltre alla valutazione finale la qualità degli elaborati sviluppati durante il corso.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).

Differenza tra fotogrammetria e fotomodellazione

Tecniche di acquisizione 3D

Progetto di ripresa mediante laser scanner 3D

Accorgimenti per migliorare dataset fotografici finalizzati alla produzione di modelli 3D

Definizione e aspetti fondamentali del BIM